Ankündigungen

Am 26.06. und 03.07. müssen die Sprechstunden von Frau Walthes wegen dienstlicher Verpflichtungen entfallen.

TU Dortmund
Fakultät Rehabilitationswissenschaften
44221 Dortmund

IPads im Unterricht an einer Förderschule Sehen – Hilfebedarfe sehgeschädigter Lehrerinnen und Lehrer im Kontext des Universal Design

Ist Technologie, die nach den Prinzipien des universellen Designs konstruiert ist, geeignet, um den heterogenen Bedarfen sehgeschädigter Lehrkräfte und ihren blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern (SuS) gerecht zu werden? Ergeben sich aus der Arbeit mit universell designter Technologie Synergieeffekte bezogen auf die Interaktion zwischen sehgeschädigten Lehrkräften und SuS, die sich auf den Unterstützungsbedarf der Lehrkräfte an Arbeitsassistenz auswirken?
 
Diese Fragen standen im Mittelpunkt des vom Lehrgebiet RuP bei Blindheit und Sehbehinderung im Schuljahr 2012/13 evaluierten und im Dezember 2013 abgeschlossenen Projekts. Es war an der Martin-Bartels-Schule angesiedelt und wurde vom Landschaftsverband Westfalen-Lippe konzipiert und finanziert.

500. Kinderbrille in Indien angepasst

Das Studienprojekt "Kinderbrillen für Indien", das Anfang des Jahres 2011 von Studierenden ins Leben gerufen wurde, kann einen neuen Meilenstein verzeichnen. Frau Dr. Namita Jacob bedankt sich herzlich für alle bereits eingegangenen Brillenspenden und berichtet, das nun schon die 500. Anpassung der gespendeten Sehhilfen vorgenommen werden konnte.

Nachdem in den letzten Monaten noch einmal mehrere Pakete nach Indien verschickt wurden, beläuft sich die Gesamtanzahl der gespendeten Brillen mittlerweile auf über 800.

Weiterhin werden Brillenspenden dankend entgegengenommen.

Weitere Informationen zum Projekt unter: www.blindheit-sehen-wahrnehmung.de/kinderbrillen-für-indien

Schwerpunktheft Sehen der Zeitschrift Frühförderung interdisziplinär

Das Heft 3 des Jahrgangs 2013 widmet sich dem Themenschwerpunkt Sehen mit Beiträgen aus dem Dortmunder Forschungsprojekt "Provision" (Walhtes; Hyvärinen; Freitag; Petz, Walthes). Lesenswert für alle, die sich mit den Themen Sehen und visuelle Wahrnehmung beschäftigen.